In de derde graad gingen we voor het eerst aan de slag met een graad overstijgende muzische activiteit – en wat een succes werd dat!

Een eerste opdracht bestond uit het maken van een eigen "Christo". Geïnspireerd door de bekende kunstenaar Christo, die voorwerpen inpakte als kunstvorm, creëerden onze leerlingen hun eigen mysterieuze kunstwerk. Het was bijzonder spannend om te voelen, te raden en te ontdekken wat er precies verborgen zat in de ingepakte creaties.

Daarnaast bracht iedereen een hoofddeksel mee. Die vormden het vertrekpunt voor een muzische uitdaging: de leerlingen maakten in kleine groepjes een muziekstukje dat het gewenste effect of de sfeer van hun hoofddeksel moest oproepen. Zo werden creativiteit, expressie en samenwerking vanzelf aangewakkerd.

Deze eerste gezamenlijke muzische sessie smaakte duidelijk naar meer!

Vandaag dwarrelde er heel wat sneeuw uit de lucht.
We konden dit niet zo maar voorbij laten gaan.
De sneeuwballen vlogen in het rond, hele grote sneeuwballen en sneeuwengeltjes werden gevormd.

De voorbije periode trokken onze leerlingen op Expeditie Geluk: een magisch avontuur in een online spelwereld vol dieren, beweging en geluk.

Samen ontdekten ze hun superkrachten en werkten ze op een speelse en actieve manier aan hun sociaal-emotionele vaardigheden en mentaal welbevinden.

Onder begeleiding van Timon Verbeeck, Sarah Mouhamou en Arno the Kid gingen de leerlingen enthousiast aan de slag met leuke klasopdrachten en uitdagingen.

Vandaag kwam er heel bijzonder bezoek langs op onze school! Sinterklaas en Piet zorgden voor een sfeervolle en gezellige voormiddag. Ook de leerlingen van de derde graad bleken dit jaar weer héél braaf te zijn. Ze kregen fijne geschenkjes, genoten van heel wat lekkers en straalden van oor tot oor. 

Woensdag zetten ze de eerste stappen in het 'leren programmeren'.  Onder de deskundige leiding van meester Peter gingen de leerlingen aan de slag met Lego Spike.

Het doel was om onze robot zo snel mogelijk 60 cm te laten afleggen.  Onderweg kwamen ze een aantal obstakels tegen nl. de robot reed niet recht, reed niet lang genoeg...  De leerlingen werden uitgedaagd om oplossingen te vinden.  Tot slot hielden we een race om te kijken welke robot slaagde in zijn opdracht.

Niet alleen leerden ze programmeren, maar ook doorzetten en out of the box denken.  Tijdens deze uitdaging werd er in elk groepje zeer mooi samengewerkt.  Het was een leerrijke voormiddag!

Na de opwarming liepen de leerlingen twee rondjes. Onderweg trotseerden ze allerlei obstakels. Wat een knappe prestatie! Het watertje en de appel aan het einde gingen vlot naar binnen ;-)